Avaliação como instrumento em construção

O objetivo principal deste artigo é verificar se os aspectos qualitativos da educação estão preponderando no cotidiano escolar. Através da revisão de literatura, determinamos questões relacionadas aos aspectos legais da avaliação segundo a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira - Lei nº 9.394/96, revemos os conceitos do que é avaliar e, por fim, analisamos como a avaliação tem contribuído para a formação do aluno como um cidadão. Percebe-se que devemos repensar o ato de avaliar, pois tornar a ação avaliativa mais justa é o nosso desafio, já que acreditamos que podemos transformá-la em um instrumento pedagógico a serviço do êxito dos alunos.