Gestão democrática: uma realidade necessária

Este artigo pretende investigar aspectos quanto a Gestão Democrática, hipotetizando a questão de sua estruturação na escola atualmente, demonstrando sua real necessidade para uma educação voltada não somente para a transmissão de conhecimento, mas também para a formação de alunos cidadãos, prontos para viver em sociedade. Essa questão é referenciada a partir da participação de toda a comunidade escolar vigente em que uma escola faz parte, preocupando-se com suas relações e com suas repercussões para a realização de uma administração escolar voltada para a democratização e participação de todos. A atuação do administrador escolar é definida em função das necessidades e interesses do grupo social ao qual está inserida a escola administrada, e que esse envolvimento é que direciona um sistema que deve promover a eficiência e a produtividade da escola.